「教育総合企業への躍進期を迎えて」

株式会社Z会

記憶に残る参考書

　『速読英単語』。この学習参考書の名前を覚えている人は数多くいるに違いない。記憶に残る教材がＺ会の誇りだ。こうした教材が生まれる背景には、「大学受験の時に利用した参考書の中で、Ｚ会のものが一番役立った」という記憶が就職時の決め手になったという多くの社員の熱い想いとともに、教科ごと、対象年齢(小・中・高・大学)ごとに担当者を配置した教材制作体制がある。書籍教材では、１冊の書籍の制作に関してメイン担当者が１人決まり、企画から編集・出版まで責任を持つことになる。教材編集者の専門性が活かされ、特徴的な教材が生まれてくる所以でもある。ただ、一方では、一時期に複数冊の書籍を担当するので、数冊の制作が並行する形になる。バランス感覚が求められることもこの仕事の特徴の１つだが、その分、広がりがある仕事が経験できる。

ジョブローテーションで見える可能性

現在、Ｚ会では書籍教材を中心とした「出版」の他、「通信教育」「教室」という業態で顧客の学びをサポートしている。書籍の制作に対して、通信教育の教材編集では、2週間程度のサイクルで１つの教材を仕上げていくことが求められる一方、最新情報を教材に盛り込むことも可能だ。同じ教材編集職であっても、業態が異なることで、仕事のスタイルや求められる知識・スキルも変わる。
Ｚ会では、総合職採用を基本とし、ジョブローテーションを行うことで社員に様々な経験を積んでもらう。同じ職種間での異動だけでなく、教材編集、情報系編集、営業、広告宣伝、学習コンサル、顧客サービス、ＳＥ、スタッフの８つの職種間でもローテーションを行う。「複数の職種や業態を経験することで、自分では気付かなかった、新しい適性を発見することがあります。もちろん、専門性や本人の希望を考慮するための仕組み・制度もありますので、あまり心配せずに、積極的に新しいことに挑戦して欲しいですね」。自らも教材編集からキャリアをスタートし、経営企画を経て人事を担当する瀧さんは、「教材をきっかけに、Ｚ会の中に広がる自分の活躍の場所を見つけてきた」と自負を持って言う。

躍進期に求める人材

　2006年、増進会出版社（通信教育部門）、Ｚ会対面教育（教室部門）、Ｚ会出版の3社を統合して再スタートした株式会社Ｚ会は、「学ぶ」ことにより成長したいと願う人々に対して、サービスを提供することを通して社会の革新と発展に貢献することを理念に「教育総合企業」へと舵を切った。職種や業態ごとの経験や知恵、強みを融合し、これまでの形式に捉われず、「ひとりひとりのお客様にとって最適な勉強法」という学習のソリューションを提供する企業への進化を目指す。こうした状況の中、複数職種・業態を経験することは、個人の成長にとどまらず、組織の成長にとっても今後ますます重要になってくる。学生時代に培った確かな専門性を武器に、新たな経験を積んでいく。好奇心と柔軟性に富んだ人材を求めている。

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